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Publicada: 21 enero 2012 10:47 hrs.
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MÉXICO (Notimex).— Contar con una herramienta educativa que permita valorar la riqueza con la que cuenta esta ciudad, es el fin de la nueva materia Patrimonio Cultural y Natural del Distrito Federal, que fue presentada por funcionarios de la Secretaría de Cultura a directores de escuelas secundarias de la Ciudad de México.
En un acto realizado en el Teatro de la Ciudad 'Esperanza Iris', el coordinador de Patrimonio Histórico, Artístico y Cultural de la dependencia, José Vicente de la Rosa Herrera, señaló que el objetivo es fortalecer el sentido de identidad, mediante el reconocimiento de los bienes patrimoniales culturales capitalinos.
Destacó que la nueva asignatura que se imparte en el referido nivel escolar es única, al contar con un enfoque lúdico, creativo, vivencial y participativo, para que las nuevas generaciones conozcan y gocen del patrimonio que tiene esta ciudad.
De la Rosa Herrera, quien estuvo en representación de la secretaria de Cultura, Elena Cepeda de León, dijo que la nueva asignatura ayuda a los alumnos a establecer vínculos de diálogo y convivencia con culturas de otras latitudes.
Igualmente a valorar el patrimonio natural de la entidad e identificar los procesos históricos que han conformado el patrimonio de la ciudad, añadió.
Mediante esta iniciativa, impulsada por la Secretaría de Cultura, se busca que los jóvenes hagan de esta materia un espacio de conocimiento lúdico y formal sobre su rico patrimonio cultural, dijo.
Detalló que la nueva asignatura la toman ya cerca de tres mil alumnos, número alentador para ser el primer ciclo donde se imparte, pero no suficiente, por lo que se pretende llegar a más escuelas.
Las instituciones involucradas en el diseño, seguimiento y capacitación a docentes de la asignatura son la Secretaría de Cultura del Distrito Federal; Coordinación Sectorial de Educación Secundaria, Subdirección de Apoyo Técnico Complementario y Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento de la Reforma, Secretaría de Educación Pública.
Así como el Consejo de Pueblos y Barrios Originarios del Distrito Federal y la Coordinación Nacional de Monumentos Históricos del Instituto Nacional de Antropología e Historia.
Tema: Educación y formación
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